错题本的运用-学妹别放肆漫画

今天，我们围绕四个点谈一谈“错题本”

可能部分同学还不太清楚“错题本”是干什么的，他有什么用，所以我们先说第一点内容：

第一点：错题本是什么？有什么用？

错题本，顾名思义就是记录做错的题目并且归纳在一起的书本。

现在市场上有状元笔记和状元整理的错题本，这些书本我们只能把它作为一个参考，但是绝对不能让它取代了同学们自己整理的错题本。错题本其实就是记录同学们自己的学习漏洞，就像学习病历本一样，上面的错题都是针对自己的问题，因此，它是在学习过程中最好的教材，也是最适合自己的一本参考书。

但是大部分同学还没有意识到错题本的作用，他们从开始学习到考前，会进行大量的刷题训练，一方面是增强自己的思维活跃度，另一方面是为了熟悉考题知识点。刷题本身没有什么问题，但是不能总是盲目的刷题，很多时候会在同一个地方再而三的犯错，就像影子一样跟随着自己。所以就会出现这样一个现象，一直坚持着刷题，但是一直没有什么效果，依旧错题比较多。

那怎样去避免这样的现象发生呢？同学们需要有“错题”回顾的意识，通过错题这一表面现象查找错题背后的出错原因，包括思维方式、知识漏洞、审题习惯等方面，要仔细分析这道错题的解题方法和思路。只有把错题弄清楚了，才能应对试题的千变万化，这就是以不变应万变。

通过对自己错题的练习和分析，还会更加清晰地明白题目涉及的知识板块、知识点与考察方式，有哪些解题思路和方法，让模糊的东西清晰化，可以有效地提高自己分析问题与解决问题的能力及增强知识灵活运用的能力。

既然错题本有这样好的用处，那么我们应该怎么去做错题本呢？

接下来我们讲第二点内容，如何制作错题本？

错题本的形式可以划分为线上和线下两种，我们首先讲一下线下该如何制作错题本，也就是怎么去整理和书写错题本。

这个看似很简单的问题其实大有学问，错题本不是就把错题抄写在上面就可以了。任何一个事物都有它科学的存在方式，题型和知识点之间都有相通之处，不是解题思想想通就是解题方法想通。

我们要把错题本做细做精，这里有4个建议：

(1)分类分科目。给每个科目甚至是每个科目的重点考查知识点分别建立一个错题本，这样分门别类的整理，方便我们后期的查询。

(2)所有错题全部记录。这里的错题不仅包括确确实实做错的题，也要包含那些犹豫了很久，拿不定主意或者蒙对的题目，我们称之为“危险题目”，这样就不会让它们成为漏网之鱼，对我们日后的学习造成阻碍。

(3)错题的横向比较。什么是横向比较。拿数量来举例吧，我们可以把某一个知识点的错题全部放在一起去思考我们的问题出在哪里，具体到是定义理解不透还是运算比较粗心，这样把错题进行分类。

(4)错题的纵向延伸。我们不仅要写出错题的正确答案和我们写错的原因，还要弄清楚这道题相关的知识点、考点、出题方式甚至变型题目。

在此基础上，我们来具体说说怎么去制作错题本，给大家做个参考：

①选一个活页本做为错题本

首先是从本子上的选择，建议使用活页本。因为活页本有较强的灵活性，在记录的时候可以任意的添加删减纸张。

②分类整理

在整理的过程中，先从科目开始划分五个大模块，再继续细化到每个模块的知识点。这样分门别类的整理不仅方便后期的查阅，还能够根据知识点错题的量快速的知道自己具体在哪个点相对薄弱，之后可以重点去关注。

③一页一题

错题本是要给自己看的，别做的太紧凑，自己看的也累。一页做一道题就可以；按照下图格式整理错题。

④仔细分析

在整理的时候，要仔细分析总结该题所涉及到的知识点、解题的思路和方法，该题出错的原因及考点难点。

在总结出错原因的时候一定要认真反思，不要绕过自己的问题，例如是审题出错、运算出错、理解不当等等原因，不要简单地写诸如“马虎”“粗心”“没有复习好”等似是而非的理由，来自欺欺人。

错题原因：

部分同学可能对于自己的错误原因不能很好的去做诠释，其实可以分为三类情况：

第一类：会做的。

这些都是是粗心导致的错误，通常是计算错误，看错题干信息，甚至是选错选项；这类问题最容易被人忽视，常常会认为是自己的运气不好，会自以为是地认为下次注意就行了。但事实上并非如此，其中可能隐含一些定式思维、做题习惯、审题习惯的问题，也应该仔细分析，引起足够重视。例如有些同学有不好的审题习惯，还没看清题目条件就急忙解题，导致会做的题目做错，所以在整理错题本时就要注意提醒自己认真审题，在题目中画出来题干信息要求，提醒自己纠正审题习惯。

第二类：不会做。可能是由两种原因造成的。

①可能由于知识漏洞导致。

对某个知识存在漏洞或者是对某个知识点不理解，没记住不会用。在整理错题时要注意分析自身知识体系，哪里有问题着重处理。

②可能是某种题型的题不会做。

这类问题往往是没有能掌握某种题型的解题思路或技巧，或处理问题时思路没有打开，虽然知道该题涉及到的知识点，但是却无从下手。其实无论是哪一类题型，都有其解题的一般思路和方法，只要掌握住某一题型的解题要领，以后遇到相近的题目也能解出答案。所以在整理某一题型类错题时就一定要多总结，总结题目的解题思路和突破口，还可以有针对的找相似题型的题不断训练自己。

所以在整理应用类错题的时候，一方面要自己反思自己对某一知识的原理是否理解透彻，另一方面要注意积累某一知识点的几种考察方式，注重不同知识的联系与应用，还要有意识的训练自己的发散思维能力。

第三类：拿不准的题。

为什么会拿不准呢？归根到底，还是对知识概念模糊理解不深刻导致的。这类问题往往是几个相近的概念放到一起，由于分不清概念导致出错。还有一些题因为忽视了设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等，做题时不是完全没有思路，但是会导致题目判断出错。在总结这类错题时，要更加注意加强概念和基础知识的辨析和巩固。

 ⑤及时整理

遇到错题要及时整理，不要拖拉，已经忘记自己的错题原因或已经积攒了很多错题时再整理都是不对的。还要重总结，整理错题时要认真反思自己的问题，要通过整理、分析、归类找出自己的错题的题型、错题的知识模块或知识点等，分析出错的根本原因，认真总结记录为什么错了、当时是怎么想的、正确的思路是什么、以后应该注意什么。

⑥同一类型的错题写到一起

你做的题目越多，自然而然错题的积累越越多，必然会遇到和前面错题同一类型的题目。建议你把后来的错题插入前面同一个类型的错题位置，使它们呆在一起。

⑦错题反复做

错题每次复习，都应该做好复习记录和总结，已经掌握的题，及时从错题本中移除。

线上的就比较简洁了，在我们心竺公考APP中就自带错题本功能。

打开APP——点击右下角个人中心——点开错题本

在这里，会根据大家的刷题情况自动的归类整理错题，如果你觉得这样你不需要再做其他事情了，那么你就错了。同样的，你需要对自己的错题进行分析，打开“笔记”，进行内容编辑即可。最后的内容会出现在我们这道题目的最下方，笔记这一栏中。具体的分析和线下的是一样的，在此就不重复说明了。

整理完错题本，不是把做错的题记下来就完事了，关于错题本我们如何使用

(1)要做到定期翻阅错题本，整理反思。

有的同学刚把错题记录到错题本上，两分钟不到就要去看一遍，三分钟热度，然后好几个星期都不理不睬。这样肯定是不可以的，科学的规划可以根据自己的进度定为三天或一周翻阅一次。定期翻看错题本，对错题再做一遍，最基本的好处就是今后遇到同类习题时，就能够立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。特别是在考试前重做错题本中的题目，对于提高考试成绩有事半功倍的效果。

使用错题本的时候，不要看了题目就去看自己记录下的正确答案。还是要把题目当做我们刚刚遇到的新题目，试着去解答，对那些已经能够熟练解出的题目做上标记，再次翻阅的时候就可以略过了，这样错题本会越做越薄，成绩水平也会越来越高。

（2）定期整理错题本

定期整理错题本时，不断总结反思，可以从中发现自己的在知识板块、知识点、题型、解题的方法和思路方面存在的问题，对自己的知识结构框架与学习习惯、解题习惯等方面进行评价，并以此制定和调整自己的学习目标，进行针对性的复习和训练，培养和提高自己的思维能力和分析归纳能力，从整体上提升学习能力和效率。

最后给大家6条建议：

1. 必须坚持记录错题，错题本是“厚积薄发”的。错题本发挥出来其作用，必须有“量的积累”才有“质的改变”。

2.错题本要经常看，最好定时看。最好是方法是：利用自己琐碎时间来巩固自己的漏洞。

3.如果一类典型的错题已经攻克了，近期测试中，都没有在这类问题上犯过错，就可以把这道题从错题本上划掉了。

4.在错题本记录的，未必一定是错题，还应该包括一些老师讲过的典型题，或者一些解题思路、计算容易出错的地方。

5.错题本要和课本联系起来，找到对应的知识点才能更好的解决问题。

6.灵活变通。题干信息比较长的，例如资料分析部分，同学们可以打印后，再粘贴到自己的错题本上。这样可以省去很多事。